破曉覺醒，見獨(dú)生兒子在涼臺(tái)上做操，小白楊似的身?xiàng)l，挺直，剛毅。心頭頓覺熱呼呼——兒子高粱拔節(jié)似的，一眼眼瞅著他長到了18。

  疼子之心，人皆有之?？苫剡^頭來瞅瞅我這做父親的，又具備了幾多獨(dú)立“教子成龍”的才能？屈指算來，我今已虛度44載。滿耳里灌的是“父為子綱”、“男女授受不親”的古訓(xùn)。在校學(xué)的是“電燈象一個(gè)倒、垂的梨”。我的性格，我的道德觀念，我的思想知識(shí)體系，又何以教子成龍？這實(shí)在是不以為父的主觀意志為轉(zhuǎn)移的。

  兒子總是孩子，需要父親的教育，但更重要的他是一個(gè)“社會(huì)的人”，是一個(gè)80年代的年輕人，我不愿在兒子身上“再塑一個(gè)我”。所以，我認(rèn)定只做“參謀父親”，只幫助兒子做一個(gè)有獨(dú)立人格、會(huì)獨(dú)立思考、能造福社會(huì)的人。

  記得兒子上中學(xué)后，步入少男少女“如夢年華”的危險(xiǎn)期。我心里雖是“七上八下”，卻仍按“既定方針”辦，只當(dāng)“參謀”：與男同學(xué)再好，不能拜“把兄弟”，那是對純潔友誼的褻瀆；與女同學(xué)再好，不能談戀愛，因?yàn)槟銈冞€不到懂得愛情真諦的年齡，早戀會(huì)破壞愛情的美感和神秘感。

  父子平平和和地談完，平平和和地分手。兒子想了幾天，笑著對我說：“老父是‘高參’，兒子聽你的！”當(dāng)“參謀”在人生旅途的關(guān)鍵時(shí)刻也不能搞“父令子行”的“一言堂”。

  還記得兒子初中畢業(yè)時(shí)，面臨著人生岔路口上的重要選擇：說來還是那句老話，誰個(gè)不望子成龍？我當(dāng)然極力鼓勵(lì)他升高中考大學(xué)。但兒子卻有他的“小算盤”，執(zhí)意要報(bào)考外貿(mào)職業(yè)學(xué)校。是繼續(xù)當(dāng)“參謀”，還是“升級(jí)”當(dāng)“令行禁止”的“司令”？我輾轉(zhuǎn)難眠，最后還是決定尊重兒子的意愿，仍甘愿當(dāng)“參謀”。我與兒子說清利弊優(yōu)劣，仍言“僅供參考”。兒子果真只把老父當(dāng)“參謀”，還是執(zhí)意孤行報(bào)考了外貿(mào)職業(yè)學(xué)校。

  兒子有了自巳的腦子，自己的理想，自己的追求，在人生道路上敢于果斷地邁出了自己的步子。是欣慰，是酸楚？我這個(gè)“參謀父親”此刻的心情，真乃是酸辣苦甜樣樣俱全，但轉(zhuǎn)念一想，“參謀”當(dāng)了十幾年，不就是想讓兒子早日成為敢在藍(lán)天自由翱翔的鷹嗎？天高任鳥飛，海闊憑魚躍，讓兒子自己去闖蕩吧。

  余生還是只當(dāng)“參謀父親”。惟此心愿，矢志不移！

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